Universidade Federal do Agreste de Pernambuco Garanhuns, 03 de Abril de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PRODUÇÃO AGRÍCOLA (11.04.02.03)
Código: CPA00003
Nome: INGLÊS PARA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
Carga Horária Teórica: 30 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: A disciplina abordará: Vocabulário básico para se apresentar e poder se comunicar com pares internacionais; Ler e compreender documentos (áudio e escritos) da área de atuação; Apresentação oral de projetos e/ou resultados de trabalhos; Desenvolvimento da fala contínua e interação oral espontânea em grupo. Aperfeiçoar a estrutura, conteúdo e argumentos de trabalhos escritos. A disciplina irá trabalhar com os discentes as habilidades linguísticas (expressões escritas e orais e compreensão escrita e oral) e as habilidades metodológicas para uma melhor comunicação no cenário internacional. As aulas serão majoritariamente em inglês. Professores de inglês da Universidade serão convidados para os encontros. A disciplina será ofertada anualmente, no segundo semestre letivo. A avaliação dos alunos constará de prova escrita, conversação e seminários. Essa disciplina é obrigatória, sendo ligada as duas linhas de pesquisa do Doutorado.
Referências: BAILEY, S. Academic writing: A handbook for international students. (3rd ed.), Routledge, Abingdon .2021 BASTURKMEN, H. English for academic purposes, Routledge, New York/London. 2015. 1598 p. JOHNSON, E. Academic language and academic vocabulary. Sacramento, CA: Achievement for All Publishers. 2012.

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